百度为什么要停止百度传课的在线教育业务，上线百度小课的知识付费产品？

百度all in AI战略之后，关闭的业务非常多，现在开始轮到百度的在线教育业务了。百度的传课网1月2日发布百度小课，1月5日宣布停止传课的大部分业务，关闭传课的传统视频业务的功能，基本上是在线教育业务方向性的调整，动作非常大。

百度传课停更、停售，课程和用户转移

百度教育旗下的在线教育平台- 传课网，在此之前每天的平台的学习人数有40万人，但很长时间在行业内都没有什么动静，甚至传出经营不理想的消息。

2018年1月8日开始，平台服务内容和功能陆续进行全面的升级改造，公告的要点：

传课客户端kk在内的功能和内容停止更新
平台上的视频课程停止出售
建议入驻平台的商家学校向其他平台转移课程和用户

百度传课升级改造什么？

功能和内容停更、课程停售、建议机构转移课程和用户，这在外界看来就是关闭散伙的节奏，传课网的这个动作不可谓不大，但在行业内并激起什么波澜，从这一点上大约可以看出传课网目前的境况。

百度传课的公告提到：为了应对知识付费的浪潮，打造新的产品形式。那么，百度传课升级改造的具体内容是什么呢？

这一点大约可以从新版的百度传课app可以看出一些端倪。

1月2号，百度依托百度传课发布了百度小课。这款产品是音频知识付费产品，主要是个人提升、亲子教育、理财和职场发展等四个方面。首次发布的内容非常少，也就10多款小课，也缺乏知识IP的加入。

原来的传课网视频课程以视频专栏的形式出现。

看到百度的胶囊小课版的传课，大概知道传课网接下来应该是改变单一视频课程形式，主打知识付费。

百度传课转向知识付费产品 - 胶囊小课

知识付费是2017年的热点，也是这个行业的发展元年。典型的代表是蜻蜓FM和喜马拉雅FM、得到，发展模式基本得到了市场确认，在资本市场也很受欢迎。

百度 -胶囊小课的模式有何差异化，和这个行业的头部产品相比有何优势？

从目前发布的小课来看，模式基本等同于喜马拉雅或者蜻蜓的模式，还是利用百度的流量优势，商家入驻，基本不介入内容生产的模式。

从初期上线的老师来看，属于知识IP的很少，有些老师还不是特别匹配这种针对C端的师资，比如讲职场技能的田俊国老师，明显属于企业培训这个小众领域的B端师资。看起来，百度教育至少是百度传课非常看好知识付费的未来，并且相信这种模式的核心竞争力是流量。

迷信流量，轻视内容运营的百度教育

通观百度的产品，尽管也有不少的良心产品，但主流都是是流量型产品，比如百度的搜索、新闻、贴吧、知道、文库等，产品的核心就是就是到处抓流量入口和分发流量。

这种产品，会非常地轻视产品本身价值的内容运营，单纯追求营销。大概在百度看来，所谓的运营就是营销，而营销就是将流量变现。这一点，似乎从李叫兽身上看出来，这位研究科学营销的兄弟，破格提拔为百度副总裁，我想应该是想学习Google，设计商业模式的闭环系统。

但是，教育和知识付费的玩法不是这样的，这个领域，用户买单的逻辑基本是基于好的知识内容和好的学习形式。所以，【得到】强调头部专家，强调知识的加工流程。蜻蜓FM抓各种知识IP，不惜出大价钱让高晓松、咪蒙入驻平台。

百度懂不懂这个道理，我想至少教育这块应该有人懂的，有人专门研究的，但架不住整个公司的流量文化。

迷失方向的百度教育

百度进入在线教育很晚，以收购传课网的方式完成，方式基本也是跟风。看看淘宝教育、腾讯课堂和传课，基本是一个模式，差异性很小。

现在看到知识付费火了，也要进入知识付费，现在策略基本就是：完全放弃了传课网的视频课程业务。

从目前的知识付费市场、百度的产品策略和运营方式来看，百度传课（小课）最多成为类似喜马拉雅的二流产品，行业三流梯队。一旦在线教育的产品形式转变，百度小课难逃现在传课的结局 -又是一场关闭潮。