Feliz día, comunidad de Hive. Gracias a todos por la visita a este espacio donde semanalmente compartimos experiencias y oportunidades de aprendizaje de la mano de @mundo.autismo.

La educación es la base para que una sociedad progrese. Detrás de cada mente brillante, de cada innovación, y de cada logro en la historia de la humanidad, se encuentra un docente que ha dejado una huella indeleble en la vida de sus estudiantes. El rol de los docentes en la sociedad desempeña un papel fundamental en la formación de las futuras generaciones, convirtiéndose en pilares fundamentales en la construcción de un futuro más brillante.
El rol de los docentes: por qué juegan un papel clave en la sociedad

Lo docentes son profesionales que tienen a su cargo responsabilidades muy variadas. Son personas sensibles con plena conciencia del papel protagónico en la educación de los niños. A lo largo de mi carrera he conocido a excelentes docentes, muy comprometidos con su misión no solo dentro del campo educativo, sino también en la sociedad en general.

Los docentes deben impartir su acción pedagógica en centros educativos donde las aulas están pobladas con una importante neurodiversidad de niños. La mayoría de los maestros, más allá de su formación académica universitaria, se interesan por autoformarse y adquirir la experiencia necesaria para estar a la altura de sus responsabilidades.

Dentro de esta diversidad de perfiles cognitivos y estilos de aprendizaje, los niños autistas ocupan un lugar especial en la matrícula escolar. Los docentes a cargo, hacen denodados esfuerzos por actualizar su práctica docente. Desde esta realidad, existen acciones a considerar para enriquecer y fortalecer el currículum escolar en función de cualificar las experiencias inclusivas.

La formación docente es importante. Conocer tanto las características del espectro autista como las estrategias que más benefician al estilo específico de aprendizaje de esta población, igualmente lo es. No obstante, si falta la empatía, poco se logrará. Por otra parte, sabemos que las limitaciones en teoría mental y relaciones sociales y comunicación hacen de la población autista muy vulnerable.

Por consiguiente, ante todo, los amigos docentes deben interesarse, con la misma motivación, a fomentar sus habilidades intersubjetivas como una vía fundamental para acercare al niño autista. Habiendo tendido este puente, todo lo demás será más accesible y el niño igualmente podrá acceder al mundo interno del docente. Así, ambos asistirán a un increíble encuentro.

En la publicación titulada Estrategias de enseñanza y aprendizaje para la inclusión educativa de todos con énfasis en trastorno del espectro autista, de Unicef, se hace referencia a la importancia de las habilidades sociales de los docentes para ayudar a brindar un entorno inclusivo, donde el fomento del juego y la participación mejoran las relaciones interpersonales de los niños.

Los docentes que fomentan en las aulas las relaciones intersubjetivas positivas, ayudan a estimular las relaciones de amistad, el aprendizaje interpersonal y la comunicación como base de las relaciones. Todas las estrategias orientadas a mediar el entendimiento y las relaciones interpersonales, son críticas para la inclusión educativa.

La diversidad de competencias cognitivas y psico-sociales que caracterizan a los estudiantes con autismo, si bien convierten en un reto el desempeño del docente dentro del aula regular, está demostrado, tal y como lo avalan muchas investigaciones, que la presencia de estos estudiantes en un aula regular enriquece las relaciones de convivencia con y entre los demás niños.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje para la inclusión educativa de todos con énfasis en trastorno del espectro autista