Come state cari amici dell'alveare. Spero che stiate tutti bene e che stiate passando una giornata felice e gioiosa. Oggi sono tornata per portarvi una nuova storia che ho creato di recente. Questa è una storia speciale per me, perché mi sono ispirata alle persone che non possono vedere. Mi ha sempre causato molta ansia pensare alle persone che non hanno la vista, mi sono chiesta: come fanno a vivere così, come fanno a vedere il mondo senza occhi? Questi e altri dubbi mi hanno portato a creare questa storia.
Voglio mostrare le risposte ad alcune di queste domande attraverso la mia storia, in questo caso il nostro protagonista sarà Mateo. Senza ulteriori indugi, vi lascio con la storia, spero che vi piaccia.
How are you my dear hive friends. I hope you are all well and having a happy and joyful day. Today I am back to bring you a new story that I have recently created. I tell you that this story is special to me, because to make it I was inspired by people who can't see. It has always caused me a lot of anxiety to think about people who lack sight, I have wondered, how can they live like that, how do they see the world without eyes? Well, these and other doubts are what led me to create this story.
I want to show the answers to some of those questions through my story, in this case our protagonist will be Mateo. Without further ado, I leave you with the story, I hope you like it.
Matthew era un ragazzo nato in una piccola città del Canada. È sempre stato circondato dall'amore incondizionato della sua famiglia. Ma Matthew aveva qualcosa che toglieva molto alla sua felicità: era nato cieco. Fin dal suo primo respiro, il mondo era un mistero per lui. Non poteva vedere i colori del cielo, l'alba o i fiori del giardino di sua madre. Tuttavia, Mateo aveva sempre un sorriso sul volto, un sorriso curioso e un grande desiderio di esplorare il mondo a modo suo.
Sua madre, Laura, era la sua guida. Con grande pazienza gli descriveva ogni dettaglio, come i colori delle stagioni e le forme delle foglie cadute. Il padre, Manuel, gli ha insegnato a riconoscere i suoni degli uccelli e a descriverne la forma. Mateo assorbiva tutte queste informazioni come una spugna e le trasformava in immagini nella sua mente.
Matthew was a boy born in a small town in Canada. He was always surrounded by the unconditional love of his family. But Matthew had something that greatly detracted from his happiness, he was blind from birth. From his first breath, the world was a mystery to him. He could not see the colors of the sky, the sunrise or the flowers in his mother's garden. However, Mateo always had a smile on his face, a curious smile and a great desire to explore the world in his own way.
His mother, Laura, was his guide. She described every detail with great patience, such as the colors of the seasons and the shapes of the fallen leaves. His father, Manuel, taught him to identify the sounds of birds and described their shape. Mateo absorbed all this information like a sponge, and transformed it into images in his mind.
Ma non è stato tutto rose e fiori: fin da piccolo Mateo ha dovuto affrontare molti problemi che gli altri bambini non capivano. A scuola, i suoi compagni giocavano a palla e correvano nel parco giochi, ma Mateo doveva trovare altri modi per divertirsi. A volte si sentiva frustrato e avrebbe voluto vedere quello che vedevano gli altri. Ma non sapeva che, col tempo, avrebbe scoperto il potere dell'immaginazione per fare tutte queste cose e molto di più.
Per coincidenza, un giorno la sua insegnante, la signorina Perez, organizzò un'attività speciale. Ogni bambino doveva descrivere il suo luogo preferito senza usare gli occhi. Mateo, entusiasta, parlò del parco che la sua famiglia visitava ogni fine settimana.
Ha detto: “Il parco ha alberi alti e robusti, con la corteccia ruvida e le foglie che frusciano quando il vento le accarezza. C'è anche un lago cristallino dove le anatre nuotano sulla superficie, creando increspature che si muovono lentamente sull'acqua.
But everything was not all rosy. From an early age, Mateo faced many problems that other children did not understand. At school, his classmates played ball and ran around the playground, but Mateo had to find other ways to entertain himself. Sometimes he felt frustrated, wishing he could see what others saw. What he didn't know, however, was that in time, he would discover the power of imagination to do all these things and more.
Coincidentally, one day, his teacher, Miss Perez, organized a special activity. Each child was to describe his or her favorite place without using his or her eyes. Mateo, excited, talked about the park his family visited every weekend.
He said: The park has tall, sturdy trees with rough bark and leaves that rustle when the wind caresses them. There is also a crystal clear lake where ducks swim on the surface, creating ripples that move slowly over the water.
Dopo aver detto questo, i suoi compagni di classe lo guardarono con stupore, perché non avevano mai notato dettagli del genere. Per Mateo è stato facile, perché i suoi genitori gli hanno sempre raccontato quello che vedevano e lui, nella sua immaginazione, ha creato un'immagine invisibile, un'immagine che solo lui poteva vedere con la sua mente. La signorina Perez, impressionata, gli rivolse un caloroso sorriso.
Man mano che cresceva, Mateo trovava altri modi per usare la sua immaginazione per superare gli ostacoli. A casa, la madre gli insegnò a leggere il Braille e il padre gli comprò un pianoforte. All'inizio Mateo dubitava delle sue capacità, ma con la pratica scoprì di poter creare musica. Finalmente aveva qualcosa per esprimere ciò che sentiva e ciò che immaginava.
After he said this, his classmates looked at him in amazement, because they had never noticed such details. For Mateo it was easy, because his parents always told him what they saw and he in his imagination created an invisible picture, a picture that only he could see with his mind. Miss Perez, impressed after this, gave him a warm smile.
As he grew older, Mateo found more ways to use his imagination to overcome obstacles. At home, his mother taught him to read Braille, and his father bought him a piano. At first, Mateo doubted his abilities, but with practice he discovered he could create music. With this he finally had something to express what he felt and what he imagined.
A scuola, Mateo ha partecipato a una gara di pianoforte. Gli studenti dovevano suonare il pianoforte senza guardare i tasti. Per gli altri studenti era impossibile e difficile, ma Mateo ha usato la sua immaginazione per ricordare la posizione dei tasti ed è riuscito a suonare una bella canzone. Si è aggiudicato il primo posto, dimostrando quanto avesse acquisito padronanza dell'immaginazione e come stesse andando avanti nella vita nonostante la sua condizione.
Mateo si fece anche nuovi amici che lo accettarono così com'era. Il suo migliore amico, Luis, gli descriveva sempre le cose nei minimi dettagli, aiutandolo a visualizzare ogni oggetto e luogo.
At school, Mateo participated in a piano competition. The students had to play the piano without looking at the keys. For the other students it was impossible and difficult, but Mateo used his imagination to remember the position of the keys and managed to play a beautiful song. He won first place, showing how much he had mastered his imagination and how he was getting ahead in life despite his condition.
Mateo also made new friends who accepted him as he was. His best friend, Luis, always described things to him in great detail, helping him visualize every object and place.
Il tempo passa e un giorno la scuola organizza un'escursione in una riserva naturale. Matteo era emozionato ma anche nervoso. Non era mai stato in un posto del genere e il pensiero di non poterlo vedere lo preoccupava. Tuttavia, decise di affrontare la prova con l'aiuto della sua immaginazione.
Durante l'escursione, i bambini hanno dovuto attraversare un ponte sospeso su un fiume. Matthew, guidato da Luis e dall'insegnante, ascoltò attentamente il rumore dell'acqua che scorreva sotto di lui e lo scricchiolio del legno sotto i suoi piedi e immaginò completamente il ponte.
Time passed and one day, the school organized a field trip to a nature reserve. Mateo was excited but also nervous. He had never been to such a place, and the thought of not being able to see it worried him. However, he decided to face the ordeal with the help of his imagination.
During the excursion, the children had to cross a suspension bridge over a river. Matthew, guided by Luis and his teacher, listened carefully to the sound of the water rushing under him and the creaking of the wood beneath his feet and imagined the bridge completely.
Quando raggiunsero l'altro lato, l'insegnante chiese ai bambini di descrivere ciò che vedevano. Matthew, con un sorriso, descrisse una foresta piena di vita, con alberi che arrivavano fino al cielo e fiori che profumavano l'aria. I suoi compagni di classe ascoltarono in silenzio, stupiti dall'accuratezza delle sue parole. Matthew aveva attraversato da solo il ponte fisico e un altro ponte nella sua immaginazione. Erano tutti molto felici per il suo coraggio e soprattutto per averlo fatto da solo.
Alla fine della giornata, mentre il sole tramontava, Matteo poteva solo immaginare, si sedette con la sua famiglia e i suoi amici intorno a un falò durante l'escursione e disse loro questo: posso non essere in grado di vedere come gli altri, ma posso immaginare cose che gli altri non possono. La mia immaginazione è la mia finestra sul mondo, la mia finestra sul mondo. La mia immaginazione è la mia finestra sul mondo e attraverso di essa posso vedere la bellezza della vita”. Dopo le sue parole quasi tutti hanno pianto. Gli amici e la famiglia lo guardavano con grande ammirazione e affetto. Luis, seduto accanto a lui, lo ha abbracciato e gli ha detto: “Sei incredibile, Mateo. Hai insegnato a tutti noi a vedere il mondo in modo diverso”.
When they reached the other side, the teacher asked the children to describe what they saw. Matthew, with a smile, described a forest full of life, with trees reaching to the sky and flowers perfuming the air. His classmates listened in silence, amazed at the accuracy of his words. Mateo had crossed the physical bridge by himself and another bridge in his own imagination. They were all very happy for his bravery and above all for having done it all by himself.
At the end of the day, as the sun was setting, Mateo could only imagine, he sat with his family and friends around a campfire on the hike and told them all this: I may not be able to see like others, but I can imagine things that others can't. My imagination is my window to the world, my window to the world. My imagination is my window to the world, and through it, I can see the beauty of life. After his words almost everyone cried. His friends and family looked at him with much admiration and affection. Luis, sitting next to him, gave him a big hug and said, “You are amazing, Mateo. You have taught us all to see the world in a different way”.
Dopo questa escursione, con la fiducia acquisita e il sostegno dei suoi cari, Mateo guardava al futuro ed era ora pieno di speranza. Sapeva che il suo viaggio di auto-miglioramento era appena iniziato ed era pronto ad affrontare qualsiasi prova con la stessa immaginazione e lo stesso coraggio che lo avevano sempre guidato.
Allora, cari amici, cosa ne pensate di questa storia? Quello che volevo trasmettere è che tutti noi dobbiamo essere adattabili, anche se abbiamo un problema forte come quello di Mateo. La cosa più importante è vedere le cose in modo positivo. La cosa più importante è vedere le cose in modo positivo. Quindi, amici, alla prossima volta. Un saluto a tutti.
After this excursion, with his confidence gained and the support of his loved ones, Mateo looked to the future and was now full of hope. He knew that his journey of self-improvement had just begun, and he was ready to face any trial with the same imagination and courage that had always guided him.
Well, my dear friends, what did you think of the story? What I wanted to convey here is that we should all be adaptable, even if we have a problem as strong as Mateo's. The most important thing is to look at things in a positive way. The most important thing is to see things in a positive way. So, friends, I'll see you next time. Greetings to all.