ESPAÑOL

Cómo les he comentado en oportunidades anteriores soy de las personas que no se le da las manualidades, sin embargo en oportunidades me ha tocado ayudar a realizar las tareas de alguno de mis hijos que entran en esa definición de "manualidad".

Siempre les recuerdo a las maestras que cuando manden un trabajo de ese tipo, doy lo mejor de mí, pero no sé cuál sea el resultado.

En esta oportunidad le mandaron a realizar un semáforo a mi hija mayor, el mismo se debía realizar con materiales reusables, asi que, como yo sé que para este tipo de trabajo me tardo, empecé a buscar los materiales para empezar a armarlo.

Utilizamos: una caja de zapatos, pega, papel creppe, papel celofan y pintura al frío color amarillo.

Comenzamos abriendo los 3 huecos del mismo tamaño por la parte de arriba, luego pegamos 2 capas de papel creppe amarillo, y al terminar notamos que aún quedaba un poco opaco, así que decidimos culminarlo coloreando con pintura al frío, al finalizar todo y esperar que estuviese seco le colocamos los respectivos colores del semáforo, rojo, amarillo y verde con papel celofan en cada uno de los huecos.

De esta manera el semáforo de mi hija quedó listo para su presentación, desde mi punto de vista no quedo tan mal.

Lo importante aquí fue el trabajo en equipo, para reforzar los conocimientos en casa y la responsabilidad de entregarlo el día que la maestra lo señaló.

Gracias por leer parte de mi, les envío un abrazo cargado de bendiciones.

ENGLISH

As I have told you in previous opportunities I am one of those people who do not like handicrafts, however, sometimes I have had to help some of my children with their homework, which falls under the definition of "handicraft".

I always remind the teachers that when they send a job like that, I do my best, but I don't know what the result will be.

This time my oldest daughter was asked to make a traffic light, it was to be made with reusable materials, so, as I know that for this kind of work I take my time, I started looking for the materials to start assembling it.

We used: a shoe box, glue, crepe paper, cellophane paper and cold yellow paint.

We started by opening the 3 holes of the same size at the top, then we glued 2 layers of yellow crepe paper, and when we finished we noticed that it was still a little opaque, so we decided to finish it by coloring it with cold paint, when we finished everything and waited for it to be dry we placed the respective colors of the traffic light, red, yellow and green with cellophane paper in each of the holes.

In this way my daughter's traffic light was ready for its presentation, from my point of view it was not too bad.

The important thing here was the teamwork, to reinforce the knowledge at home and the responsibility to deliver it the day the teacher indicated.

Thank you for reading part of me, I send you a hug full of blessings.

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