La docente, envió por vía Whatsapp, las pautas, que se deben seguir, para la exposición, las cuales todas me parecieron que estaban adaptadas a la etapa y necesidades de nuestros pequeños, ya que es importante que ellos puedan conocer, diferentes palabras, que comiencen, por la primera letra, de su nombre.

Puntos a Desarrollar:

. Cuál es tú nombre

. Letra inicial de tu nombre

. Cuántas Letras, posee tu nombre

. 5 cosas, que empiezan, con la inicial de tu nombre:

. Menciona 1 de las siguientes, por la inicial de tu nombre: color, animal y país

. Realiza un dibujo de ti

Pautas:

. Realiza una lámina pequeña, (la mitad de un papel bond.

. Que el niño, participe en la elaboración, de su material de apoyo

. La actividad, iniciará, a partir del lunes 13/06/2022 al viernes 17/06/2022

Como a su vez nos solicitaron, que los niños deben llevar, para ese día de la exposición, algo para compartir con sus compañeros, ese mismo viernes, realizaron un sorteo y a mi hijo William, le correspondió, para el día miércoles, por lo que decidimos, ayudarlo, a preparar su material de apoyo y prepararlo para dicha exposicion.

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It was a bit difficult, getting, words from the first letter of my son's name,
that they were in Spanish, most were in English, what I did was find him easy words that he knew and knew how to pronounce and present them to him with the drawings, so that, in this way, he could associate the drawing with the word.

Since he still does not know how to read, he looked for alternatives, of words associated with drawings, that would identify it.

Fue un poco difícil, conseguir, palabras de la primera letra del nombre de mi hijo,
que fueran en español, la mayoría eran en inglés, lo que hice, fue encontrarle, palabras fáciles que el conociera y supiera pronunciar y presentárselas con los dibujos, para que, de esta forma, pueda asociar el dibujo, con la palabra.

Como aún no sabe leer, se buscó, alternativas, de palabras asociadas a dibujos, que identificaran la misma.

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Then, we sent the activity to the teacher, so that she could see how her sheet had turned out, in this way, she would feel safe with her support material.

In relation to the point that she had to make a drawing of him, she decided to draw the members of her family, to share, with her teacher and classmates, how her family was constituted.

I express, feeling nervous about said exposure, which, I suggested, that we would practice it together, until he learned it, in this way, it would stimulate teamwork, the tone of voice, his security. When he forgot something, let him do breathing exercises, to channel his nerves.

Luego, le enviamos la actividad a la maestra, para que, observará, como había quedado su laminá, de esta manera, el sintiera seguridad de su material de apoyo.

En relación, al punto, que debía realizar un dibujo de él, decidió dibujar, a los miembros de su familia, para compartir, con su maestra y compañeros, como estaba constituida, su familia.

Expreso, sentirse nervioso por dicha exposición, lo cual, le sugerí, que lo practicaríamos juntos, hasta que se lo aprendiera, de esta forma, estimularía el trabajo en equipo, el tono de voz, su seguridad. Cuando se le olvidara algo, que hiciera ejercicio de respiración, para canalizar sus nervios.

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I decided to make some badges for him, with green cardboard, with the letter of his name (W), leaving a nice memory of his exhibition for his classmates and teacher, which will serve as a detail with the cupcakes that will be made.

Decidí, elaborarle unos distintivos, con cartulina de color verde, con la letra de su nombre (W), dejando un lindo recuerdo, de su exposición, a sus compañeros de clase y docente, los cuales, servirán, de detalle con el ponquecitos que se elaborarán.

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For sharing, I preferred to make some cupcakes and decorate them, with the badges made with the letter W, without a doubt, it will be to the liking of the little ones, in this way my child will continue to stimulate sharing and being responsible, with their assignments .

William expressed his desire to help prepare his cake for his exhibition, taking the initiative to support this activity.

Para el compartir, preferí elaborar, unos ponqués y decorarlos, con los distintivos elaborados con la letra W, sin duda, será del agrado de los pequeños, de esta forma mi niño, seguirá estimulando, el compartir y el ser responsable, con sus asignaciones.

William, expresó querer ayudar en la elaboración de sus ponqués, para su exposición, tomando la iniciativa, de apoyar en esta actividad.

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In this way, we would have all his support material ready for his presentation, although, we continue practicing, it seems to me that it is important that he continue carrying out these types of activities, which are important for his teaching-learning process. , recognizing, the letters, numbers, countries or cities that begin with their name, in turn, learn to pay attention, to the exhibitions of their classmates.

Carrying out these activities with my little one helps us to better communicate and to be able to know his strengths and insecurities, to continue, looking for dynamics to reinforce and adapt to his needs.

The exposition was practiced with him, in order to help him manage and reinforce the content, helping him not to have stage fright, in order to provide him with more self-confidence, at the time of making his exposition. in front, his classmates and teacher

De esta forma, tendríamos listo todo su material de apoyo, para su exposición, aunque, seguimos practicando, me parece, que es importante, que él, siga realizando, este tipo de actividades, que son importantes, para su proceso de enseñanza- aprendizaje, reconociendo, las letras, números, países o ciudades que comiencen por su nombre, a su vez, aprender a prestar atención, a las exposiciones de sus compañeros.

El realizar, estas actividades con mi pequeño, nos ayuda a una mejor comunicación y poder conocer sus fortalezas e inseguridades, para seguir, buscando, dinámicas para reforzar y que se adapten, a sus necesidades.

Se practicó, con él, la exposición, con el fin de ayudarlo, a manejar y reforzar el contenido, ayudándolo, a no tener miedo escénico, con el fin, de brindarle, más seguridad en sí mismo, en el momento de hacer su exposición delante, sus compañeros y maestra

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Waiting, you like this activity, which seemed important to me, so that the children know the different words that we can get, with the first letter of their name.

Also, they will be able to develop important skills, such as: responsibility, debate, defend their own criteria, leadership, perception, socialization and stage fright, self-esteem, because this type of activity helps them to have more self-confidence , among others, which is essential in the development of your personality and will be very useful for the rest of your life

Thank you, each of you, for taking your time to read my post. Cheers

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Esperando, les agrade esta actividad, que me pareció importante, para que los niños, conozcan, las diferentes palabras, que podemos conseguir, con la primera letra de su nombre.

También, logrará desarrollar, habilidades importantes, como: la responsabilidad, debatir, defender su criterio propio, liderazgo, percepción, socialización y el miedo escénico, auto estima , debido a que este tipo de actividad, los ayuda a tener mas seguridad en sí mismo, entre otros, lo cual, es fundamental, en el desarrollo de su personalidad y será, de gran utilidad, para el resto de su vida

Gracias, a cada uno de ustedes, por tomar de su tiempo, en leer mi post. Saludos

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