Escolaridade, conhecimento, inteligência, sabedoria: você sabe a diferença?

Esse post é um pouco filosófico e trata das diferenças
entre escolaridade, conhecimento, inteligência e sabedoria. Muita gente confunde as quatro como se fossem uma coisa só, porém são coisas completamente distintas. Você saberia diferenciar elas?

Escolaridade basicamente diz respeito aos títulos que você possui de educação formal, normalmente a educação estatal, ou aprovada e reconhecida pelos órgãos do Estado, que no caso do Brasil é o MEC, o Ministério da Educação.

Conhecimento se refere à quantidade de informações que você teve acesso e absorveu durante a sua vida.

Inteligência é a capacidade de aprender com facilidade aquilo que te ensinam. É a capacidade de entender e de absorver com facilidade novos conhecimentos que lhe são apresentados.

Sabedoria é a capacidade de filosofar sobre aquilo que se aprende. É o senso crítico, a capacidade de não só aprender aquilo que te ensinam, mas de ir além, tirar conclusões para a vida. É tirar conclusões maiores, “fora da caixa”, descobrir coisas novas, descobertas inéditas baseadas naquilo que se aprende.

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Tendo entendido a diferença entre elas, fica mais fácil entender que ter uma não implica em ter a outra. Por exemplo, posso ter escolaridade, mas não ter muito conhecimento se minha escola não era boa.

Também posso ter conhecimento, mas não ter inteligência. Basta que eu seja uma pessoa mais velha que você e tenha tido acesso a muitas informações durante a vida. Obviamente quanto mais velho você for, mais conhecimento você tende a ter. E além disso, quanto mais moderno você for, você também tende a ter mais conhecimento que os antigos, principalmente conhecimento científico. Por exemplo Isaac Newton era muito inteligente, mas tinha menos conhecimento científico que muitos estudantes de hoje em dia, devido aos avanços científicos que ocorreram da época dele até hoje.

E eu também posso ter inteligência, mas não ter sabedoria. Ou seja, posso ser um bom aluno, aprender tudo o que me ensinam com bastante facilidade, mas não tenho senso crítico para questionar as coisas. Não consigo ter originalidade, apenas absorvo aquele conhecimento e pronto, não consigo ir além. Por exemplo, imagina um bom aluno na Alemanha Nazista sendo ensinado a doutrinação nazista, ou um aluno sendo ensinado sobre Comunismo sem questionar nada do que aprende. Sem dúvida ele é inteligente, porque aprende tudo o que ensinam com facilidade, mas não é sábio porque não consegue enxergar “além da caixinha” e questionar aquilo que lhe é ensinado.

Em resumo, nas nossas conversas do dia a dia é bem comum falarmos dessas quatro qualidades humanas como sendo idênticas, mas agora está claro que são habilidades bem distintas, onde ter uma não implica automaticamente em ter a outra.

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